【艺术院校精荐】河西学院
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2019-06-11 13:18

  河西学院是甘肃省属普通本科院校,教育部确定的复旦大学对口支援西部高校,教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点院校,全国精神文明建设先进单位,全国护理专业人才培养培训基地,硕士学位立项建设单位。杰出校友、中科院院士李灿任名誉校长,中科院院士、复旦大学原校长杨玉良任学术委员会名誉主任,中国工程院院士李玉任应用真菌工程实验室学术委员会主任,中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任委员。

  战略区位河西学院位于丝绸之路黄金段、河西走廊中部的国家级历史文化名城张掖市,是兰州至乌鲁木齐近2000公里区域内唯一一所综合性普通本科院校,学校服务区域主要面向河西走廊、甘肃及新疆、青海、内蒙、宁夏四个少数民族省区,战略地位重要,地域优势独特,自然资源丰富,文化禀赋深厚,办学育人空间广阔。

  办学历史河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校;1958年成立张掖师范学院;1959年改办为张掖师范专科学校;1962年调整为张掖师范学校;1978年恢复张掖师范专科学校;1992年更名为张掖师范高等专科学校;2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专;2001年改制为河西学院;2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院并入河西学院,组建新的河西学院;70多年来已累计培养毕业生10万余人。

  办学定位学校始终坚持立德树人的根本任务,秉承“立足河西、面向甘肃、辐射周边”的办学定位,坚持“做河西文章、出特色成果、建丝路名校”的发展方向,践行“以人为本、知行合一、止于至善”的治校理念,致力于把学校建设成为具有鲜明特色的人民满意的地方性、应用型河西大学,成为甘肃特别是河西地区高素质应用型人才培养基地、科学研究与技术开发基地、文化传承创新基地和区域经济社会发展服务中心。

  办学条件学校总占地面积近4000亩,校舍面积50万平方米,固定资产总值13亿元,实验仪器设备总值1.6亿元,馆藏纸质图书120万册,电子图书110万册;学校拥有全省最好的学术中心、艺术创意中心、教师发展中心等现代化设施,建有钱学森纪念馆、河西走廊生物多样性馆、河西历史文化馆等展馆,学校为全国高校博物馆育人联盟成员单位。附属医院是一所三级甲等医院,甘肃省“全科医学”培训基地和乡村医生培训基地,床位1300多张,年接诊60多万人次。已初步建成美丽校园、智慧校园,被誉为甘肃最美的大学校园之一。

  学科专业学校坚持师、农、医为主,多学科协调发展。设有18个二级学院,59个本科专业,11个医学专科专业,覆盖12个学科门类,已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群;有国家级特色专业1个(种子科学与工程),省级特色专业10个(小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学),省级重点学科3个(历史文献学、农业资源与环境、发展与教育心理学)。

  教育教学学校坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标, 坚持立德树人,教书育人,深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革,持续实施本科教学质量工程,获多项省级优秀教学成果一、二等奖;有省级教学团队7个、省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心6个;一大批学生在全国、全省及国际各类竞赛中获奖。学校面向全国18个省、市、区招生,全日制在校本专科学生2万余人,毕业生就业率一直保持在90%以上。

  师资力量学校坚持人才强校战略,大力实施“祁连学者”人才工程,努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工1959人(含附属医院),其中专任教师924人,有教授145人(含主任医师),副教授491人(含副主任医师),博士139人(含在读)、硕士625人;有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人、甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人;聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授。

  学术机构有43个研究院(所、中心),省级科研团队4个,博士后工作站1个(微藻工程)。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等15个省级以上科研服务平台;与复旦大学共建“复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”,与陕西师范大学共建“丝绸之路经济带河西走廊智库”,与新农创集团共建乡村振兴研究院;中科院院士魏江春、庄文颖和工程院院士李玉领衔设立祁连山菌物保护利用院士工作站。

  科研成果学校始终坚持做河西文章,致力于“产出一批标志性成果,扶持一批河西研究专家,培养一批服务河西的名人”,在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近5年,先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项,国家部委项目30余项,省市科研项目200多项;出版著作和教材220多部,发表论文3000多篇,其中发表在SCI、SCIE来源期刊上的论文200多篇,近百项成果获省、市科技进步奖、科技发明奖、社科成果奖, 获得50余项发明专利。

  校园文化学校坚持以经典文化打“底气”,以精品活动养“文气”,以核心价值立“正气”,实施“一院一品”工程,打造特色品牌,已成为彰显河西精神的文化学术高地。近年来,秦大河、杨玉良、李玉等30多名院士和陈平原、陈思和、白岩松、毕飞宇等120多名知名学者来校讲学,“西夏学国际学术论坛”、“祁连山生态与水资源保护论坛”等国际国内学术会议先后在学校举办;省级院团品牌《大梦敦煌》《丝路花雨》《月上贺兰》等大型歌舞剧先后来校演出,自创舞剧《裕固风华》被教育厅纳入全省高雅艺术进校园活动在兰州高校巡演。学校是省属高校近年来举办高层次学术会议最多、来校讲学的院士、著名学者最多的学校。

  对外交流学校坚持开门办学、开放办学。与美国福特海斯州立大学、布莱恩特大学等国外高校签订合作协议;与台湾首府大学等港台多所高校确立了合作关系;先后聘请来自美国、英国、新西兰等国家的文教专家140余人来校工作,有3人获得甘肃省外国专家“敦煌奖”。 2016年开展留学生教育。设有中西亚青年国际学院。学校被授予“甘肃省引进国外智力先进单位”。

  对口支援复旦大学对口支援学校5年来,两校真诚合作,不断丰富支援内容,在教师进修深造、学术交流合作、互派干部挂职、教学资源共享等方面开展了实质性交流合作,形成了“全方位、多层次、大密度、高水平”的工作格局和“对口支援+”的新模式,取得了显著成果。 2017年开始实施联合培养本科生项目。

  支教援疆学校多年来坚持支教援疆,已派出18批8000多名师范生到新疆进行顶岗实习,有力地支援了新疆基础教育,学校支教工作两次被新疆自治区教育厅表彰;学校鼓励毕业生到新疆就业,实施“千人进疆计划”,建立就业创业基地,每年超过一千人到新疆各级各类企事业单位就业。

  发展愿景 面向未来,学校将以习新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以本为本,推进四个回归,坚定不移走内涵式发展道路,努力提高人才培养能力,加快建设一流本科教育,不断推进“转型、提升、发展”战略,全力打造河西学院升级版,力争早日建成河西大学。

  美术学院是在原张掖师专美术系的基础上,于2010年12月成立。学院现有美术学、绘画、艺术设计学4个本科专业,美术学、绘画、艺术设计、基础、实践5个教研室;有专任教师32人,其中教授1人、副教授9人、讲师18人;有博士研究生1人,在读博士研究生1人,硕士研究生23人;在校学生近600人。

  学院基础设施完善,教学设备齐全,拥有6200平米美术教学楼,600平米艺术创意中心,300平米美术馆,CG实验室、MG实验室、敦煌艺术实验室、画室、工作室以及充足的教学道具及设备,为艺术人才的培养奠定了充分的物质条件。

  近5年来,学院教师在各级各类专业期刊上发表论文100余篇;作品入选全国美展16件,作品参加各种美术展览和大赛获奖60多次,其中获“甘肃省敦煌文艺奖”奖2项,“金驼奖”3项,“甘肃省美展”一等奖5项等。教育部艺术学在研科研项目现有2项。1名教师获河西学院“师德标兵”荣誉称号,2名教师获“学生最喜爱的教师” 荣誉称号。校级“教学优秀奖”获得者6人次。

  《敦煌壁画系列课程的实践与创新》获得教育厅教学成果奖,在复旦大学的支持下,教学团队与超星集团共同制作了《敦煌壁画欣赏与临摹》慕课上线

  :培养德、智、体、美全面发展,专业基础扎实,具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德,能从事绘画创作、交流、研究工作的具有创新精神和实践能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型人才。

  :培养德、智、体、美全面发展,专业基础扎实,具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德,能从事中小学美术教育、教学研究和美术创作、艺术设计的具有创新精神和实践能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型人才。

  主干课程:艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、素描基础、色彩基础、版画、敦煌壁画、中国画、油画、艺术设计。

  :培养具有全面而扎实的艺术设计学科专业知识,能在视觉传达设计、公共环境艺术设计、数字艺术设计等领域从事教学和设计工作的,具备创新精神和实践能力的应用型人才。

  主干课程:设计素描、设计色彩、构成基础、电脑辅助设计、环境艺术设计、室内设计、敦煌美术、现代设计史、公共展示设计、景观设计

  就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、编辑、研究等方面工作的专门人才。

  培养目标:培养在公共艺术设计领域、公共环境艺术设计领域、旅游产品设计开发领域进行教学和研究等方面的知识和能力,全面而扎实地掌握美学及造型艺术相关的基本理论和系统的艺术学科专业知识。能及时了解国内外设计艺术学科发展动态及趋向,把握学科发展的前沿,具有较宽的知识面和较强的适应性,有从事科学研究和独立承担艺术设计工作的综合能力。

  :中国工艺美术史、公共艺术概论、雕塑小品、陶艺 、旅游产品设计、构成艺术、装饰绘画、金属工艺、公共装饰艺术

  就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

  体育学院现有全日制普通本科生567人。正式教职员47人,其中专任教师43人,教授7人,副教授18人,具有硕士学历教师18人。近年来教师在各级各类学术期刊上发表学术论文400余篇,主编出版专著、教材30余部,主持国家社科基金项目2项,甘肃省社科项目1项,地厅级教学、科研项目26项,获得省级运动竞赛优胜奖30余项。

  体育学院现有各类运动场地总面积达99765平方米,其中室外88152平方米,室内11612平方米,包括田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场,以及篮球馆、排球馆、健美操与艺术体操教室、体操与武术馆、乒乓球馆、羽毛球馆、田径训练房、力量训练室等。建有运动人体科学实验室和大学生体质健康测试中心,拥有总价值达197万余元的教学、科研仪器、设备设备器材845台(件)。与青海、新疆、宁夏等省市部分院校、科研院所,以及复旦大学建立教学、训练、科研战略协作关系,积极利用河西走廊优势体育资源,提高服务地方经济社会发展的能力和水平。

  10年来已累计为国家输送体育人才1400多人,其中400多人在新疆工作,为甘肃及新疆学校体育工作做出了贡献。

  体育教育本科专业经过多年的积淀,积累了较为丰富的办学经验,师资力量雄厚,具有较强的教学能力,已经形成一定的办学规模。体育教育本科专业培养以河西及周边地区社会发展需要,能够向学校体育、社会体育、竞技体育多方向发展,培养专业基础扎实、实践能力突出、综合素质较高,以中小学体育师资为主的应用型人才。体育教育专业按照“体育学类教学质量国家标准”,以体育教学训练为支撑,以提升体育人才素质结构为主线,整合资源、深化改革,优化课程资源,精选教学内容,创新教学方法,强化实践教学环节,注重教学改革的系统性、综合性和整体性,形成了具有地方特色的体育教育专业人才培养模式。

  信息技术与传媒学院现有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、教育技术学、广播电视学、数字媒体艺术、网络工程、网络与新媒体七个本科专业,下设计算机技术、信息管理、教育技术、广播电视、数字媒体、网络工程、新媒体和信息技术基础8个教研室;有教学、实验、工程技术和管理人员60人,其中教授7人,副教授23人,高级实验师1人,硕士以上学历教师45人,另有外聘及校内兼职教师28人(其中副高以上教师13人),目前在校学生近900人。学院所属的计算机实验教学中心为校级实验教学示范中心,影视与新媒体实验教学中心为省级实验教学示范中心,实验教学中心总面积近5000平米,建有30多个专业实验(实训)室,各类实验教学设备2800多台件,总价值1800多万元。主要培养中小学信息技术教育、计算机技术及应用、计算机软件开发、网络与新媒体建设与管理、信息管理与应用、广播影视节目制作、新闻宣传报道、数字媒体创意、文化艺术传播等方面的复合型、应用型人才。

  培养目标:培养具有良好的科学素养,掌握计算机科学与技术的理论与实践技能,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。

  主干课程: 高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、程序设计基础、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、Web程序设计、计算机网络等。

  专业特点: 通过本专业学习,要求学生比较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能,运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究,具有较强的分析问题和解决问题的能力。

  就业方向:能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等从事计算机教学、科研、开发、应用与管理等领域的工作。

  培养目标:培养具备现代管理学理论知识、计算机科学技术及应用能力,系统掌握信息系统分析与信息系统设计以及信息管理方面的知识和技能,能在各级管理部门、工商企业、金融机构从事信息管理及信息系统分析、设计、应用等方面的专门人才。

  主干课程: 高等数学、管理信息系统分析与设计、数据库系统及应用、计算机网络与应用、程序设计、管理学原理、财务管理、统计学、会计学等。

  专业特点: 通过本专业学习,掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识,受到系统设计方法以及信息管理方法的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

  就业方向: 能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、经营管理等方面的专门人才。

  培养目标:培养掌握现代教育理论和信息传播技术,能在各类中小学校、电化教育单位、信息化教育管理部门、传媒企业和IT行业从事信息技术课教学、信息资源建设与管理、影视节目编导与制作以及现代多媒体设计与开发等工作的应用型、复合型专门人才。

  主干课程:信息化教育概论、计算机辅助教育、网络技术、多媒体技术、多媒体课件制作、现代远程教育、信息技术教育学、教学设计、网页设计与制作、摄影与摄像、数字图像处理、动画设计与制作等。

  培养目标:培养具有广播电视新闻传播知识和现代影视媒体应用技能,能在各类新闻、文化和企业单位以及社会其他传媒部门从事新闻采访、写作、报道与主持,网络媒体创意、设计、策划与制作,影视节目编导、拍摄、制作与传播等工作的新型传媒人才。

  主干课程:新闻学原理、新闻采访与写作、电视新闻学、广播新闻业务、电视播音与主持、电视摄像技术、电视节目策划与编导、数码摄影技艺、数字影视节目制作、广告创意与设计、网络传播学、网络媒体策划、网络新闻编辑等。

  专业特点:强调一专多能,重视学生个性的发展,突出实践教学环节和专业实习,注重培养学生的创新思维和实践动手能力。

  就业方向:电视台、电台、报社、新闻网站等新闻单位;企事业单位的宣传部门;教育系统的电视台、电教馆;组织部门的党员电教中心;各类公关广告公司、文化传播公司、数码影像制作公司等。

  培养目标:培养具有较高数字媒体应用技能和艺术创作素养,能在广播电视宣传部门、网络媒体公司、文化娱乐产业以及各类数字媒体行业从事影视动画与特效制作、电视栏目及频道包装、网络媒体策划与制作、多媒体信息创编、数字广告策划和设计、娱乐游戏和动画设计、工业产品包装设计、人居环境设计以及媒介管理等方面的复合型艺术设计和制作人才。

  主干课程:平面与立体结构、动画原理、造型艺术基础、视听语言、数字视频非线性编辑、数字音频编辑于制作、影视动画与特技制作、电视形象设计、影视编辑基础、计算机动画、游戏软件设计、数字广告创意与设计、多媒体技术与艺术基础、数字摄影与摄像、新媒体艺术等。

  专业特点:数字媒体艺术是技术与艺术结合的新兴学科,因此特别重视学生的个性发展,注重培养学生的创新思维和实践动手能力。

  就业方向:各级各类电视台、网络媒体运营部门、数字影视制作单位、文化传媒企业、动漫产业园区、广告制作公司、媒体策划公司、电子音像出版社、电子娱乐产品开发与制作公司等。

  培养目标:本专业培养掌握计算机及网络基础知识、基本方法和技能,具备较强的网络工程专业能力,能从事网络工程的规划设计与实施、网络管理与维护、协议分析设计,网络应用系统开发、网络安全保障等技术工作,具有良好的人文知识背景、政治思想品德、职业道德素养和团队协作精神的高级网络技术人才。

  主干课程:高等数学、离散数学、程序设计基础、操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络、网络交换与路由、网络规划与设计,网络协议分析、面向对象程序设计,网络程序设计,移动应用开发技术,网络安全技术等。

  专业特点:网络工程专业是实践性很强的专业,重点培养学生的网络工程能力和网络开发能力,在信息时代,属于专业性强、就业口径宽的专业。

  就业方向:网络公司、电信运营商、系统集成商、软件公司、教育机构、银行以及相关企事业单位的网络技术部门,从事网络规划、网络工程、网络开发、网络安全、网络管理以及售前售后技术支持等岗位的技术工作。

  培养目标:网络与新媒体专业旨在培养懂得现代新兴媒体传播规律,掌握网络与新媒体专业知识、技能和文化艺术修养,能在各类网络与新媒体以及传统媒体单位和部门从事网络媒体建设推广、网络信息管理、网络新闻传播、新媒体运营、网络与新媒体产品设计开发、网络与新媒体活动策划、网络与新媒体经营和管理等工作的复合型、应用型网络与新媒体专业人才。

  主干课程:网络传播学、新媒体概论、多媒体技术基础、网页设计与制作、数字摄影与摄像、视频非线性编辑、计算机网络、数据库原理与应用、数字图像处理、UI设计、网络新闻编辑、数据新闻、网络舆情分析与监测、网站建设与管理、电子商务、电子与网络出版、媒介经营与管理、新媒体前沿等。

  专业特点:网络与新媒体是一个新兴的跨学科、交叉性很强的专业,融合了现代传播技术的最新成果和创新的理论,紧跟时代、社会发展步伐,在人才培养方面体现出很强的综合性、实践性、应用性和创新性的特点。

  就业方向:网络与新媒体专业就业面较广,一是在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑、策划、建设与管理等方面的工作;二是在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;三是在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;四是在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

  河西学院音乐学院的前身是1991年成立的张掖师专艺术教育教研室;1999年在艺术教研室的基础上成立张掖师专艺术教育教学部;2000年7月成立张掖师专音乐系,同年招生音乐教育专科生。2001年5月张掖师专经教育部批准升格为河西学院,原张掖师专音乐系更名为河西学院音乐系;音乐系于2004年招生音乐学本科生,2010年招生音乐表演本科生;2010年11月更名为河西学院音乐学院,2015年招生音乐表演舞蹈方向本科生。自建院以来已毕业学生1428人。

  音乐学院设置有音乐学、音乐表演两个本科专业,声乐、器乐、舞蹈三个专业方向,现有在校生577人。学院设置有声乐教研室、器乐教研室、理论教研室和艺术实践教研室。声乐课程为省级精品课程;合唱与指挥、曲式与作品分析课程为校级精品课程;音乐理论基础、视唱练耳、中国音乐史、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐概论、形体训练、民族民间舞蹈课程为校级重点课程。

  学院现有教职工32人,专任教师29人,其中教授7人,副教授7人,讲师12人,助教3人。具有硕士研究生学历的教师19名。学院教师先后主持国家社科基金艺术学项目1项,教育部人文社会科学青年基金1项;省级教学科研课题30余项,校级教学科研项目50余项;在省级以上刊物发表论文、歌曲300余篇(首),其中权威、核心论文20余篇;获省部级、地厅级教学科研、艺术赛事奖80多人次,校级奖励100余人次;出版教材、专著、CD专辑20余部(辑)。

  学生参与地厅级以上各类比赛800余人次,获奖500余人次,其中舞蹈《美丽家园》获教育部第四届大学生艺术展演三等奖、《超越》获中央电视台第九届全国校园春节晚会银奖。

  音乐学院在办学历史上曾有骄人的成绩和良好的社会声誉,1993年8月18日《中国教育报》做了题为“张掖师专结合学校实际实施艺术教育”的报道;1994年6月,教育部体育艺术司全国学校艺术教育检查团题词“美育天地,教师摇篮”;2000年12月,原张掖师专艺术教育教研室被评为“全国学校艺术教育先进单位”。

  培养目标:本专业为师范类,主要为初等学校、培训机构、文艺团体培养德、智、体、美全面发展,具备“能教、擅演、会编”综合素质的音乐教育、音乐表演和音乐研究人才。

  主干课程:声乐、器乐、音乐理论基础、视唱练耳、和声、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族民间音乐、电脑音乐制作、合唱与指挥、形体训练等。

  培养目标:本专业为非师范类,主要为文艺团体、文化机关、部队、企业、初等学校培养德、智、体、美全面发展,具备“吹、拉、弹、唱、演、教、导、创”能力的音乐表演、舞蹈表演、音乐教育及音乐研究人才。

  主干课程:声乐、器乐、音乐理论基础、视唱练耳、电脑音乐制作、合唱与指挥、形体训练、民族民间舞蹈、舞台表演与实践、礼仪与主持等。